1. Викторина По Экологии Для Студентов
2. Викторина По Экологии

Татьяна Калиниченко Викторина по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы» Цель: Систематизировать знания детей о природе. Закрепить знания детей о животных, птицах, растениях.

Продолжать совершенствовать речь как средство общения. Формировать умение работать в коллективе, оказывать друг другу помощь.

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Ход викторины Организационный момент (Дети стоят в кругу) Воспитатель: - Давайте с вами поздороваемся. Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп. Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.Здравствуйте, пухленькие щечки.

Плюх - плюх - плюх.Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.Здравствуйте, зубки.

Щелк - щелк - щелк.Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.

А теперь дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся. Воспитатель: Готовы мы сегодня поиграть?

Готовы вместе о природе рассуждать? Ответы детей. Воспитатель: Сначала проведем разминку. Я задаю вопросы, а вы отвечаете.

Кого называют царем зверей? Лошадь в тельняшке?

Кто является санитаром леса? Сумчатый попрыгун. Самое упрямое животное. У какого животного самая длинная шея (жираф) Воспитатель: Я вижу, настроение у всех замечательное, можно приступать к выполнению заданий.

Викторина По Экологии Для Студентов

Проверить ваши знания нам помогут конкурсы. Конкурс «Назови одним словом» Волк, лиса, медведь, заяц – это звери. Берёза, сосна, дуб, липа – это деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это птицы. Щука, карась, сом, налим – это.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это.ягода. Опята, маслята, рыжики, грузди – это грибы. Бабочка, комар, стрекоза, муха – это.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это цветы. Конкурс «Найди дом для каждого животного». (звучит музыка) Командам раздаются конверты с рисунками зверей и их разных жилищ.

Игра-викторина по экологии 'Знатоки природы'. Успейте воспользоваться скидками до 70% на курсы «Инфоурок». Найдите подходящий для Вас курс.

Надо составить пары «зверек - его дом». А теперь, ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «С какого дерева листочек?» (звучит музыка) Листья разложены на полу, дети собирают их, определяют с какого дерева листочек и относят к тому дереву, к которому он относится.

Воспитатель: Ребята, а кого называют певцами леса, они же в лесу главные жители деревьев? Ответы детей. Поговорим о птицах. Много птиц живет в лесу.

Викторина по экологии. Викторина-тест по экологии. Поучаствуйте в викторине, проверьте свои знания по экологии. Кликните картинку. Экологическая викторина »Экологический эрудит» Цель: расширять и углублять. Acer extensa 5620 драйверы диск iso. Викторина по экологии 5-6 класс (Экология). Учебное пособие для учителей.

Какие бывают птицы? Что значит – перелетные? Что значит - зимующие? Как мы можем помочь птицам зимой?

Конкурс «Отберите зимующих и перелетных птиц». На полу расположены картинки зимующие и перелетные птицы (картинки птиц надо разделить на 2 группы). Конкурс «Загадаю-отгадайте» 1. Какую птицу называют «лесным барабанщиком»?

Какие грибы растут на пнях? Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? Какое животное называют «кораблём пустыни»? Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? Какое дерево называют «русской красавицей?» (берёза) 7. Что случится с пчелой, после того, как она ужалит?

Какие цветы расцветают весной первыми? (подснежник, мать и мачеха) А сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули, давайте поиграем в подвижную игру «Совушка». Конкурс «Отгадай загадки». А) Зимой спит – летом ульи ворошит. Б) Кто на себе свой дом носит? В) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.

Г) Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе, орешки я грызу. Д) Маленький, беленький по лесочку прыг – прыг! По снежочку тык – тык! Е) Кто зимой холодный, ходит злой, голодный?

Конкурс «Угадайте по описанию». “У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают, ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами”. Подсказка: Его считают большим трусишкой.

«Это очень большой и сильный зверь, он умеет ходить на четырех лапах, иногда встает на задние лапы и ревет на весь лес. Многие звери его боятся, он хорошо лазает по деревьям и даже ловит рыбу». Подсказка: Зимой впадает в спячку, очень любит мед и малину. Ответ: медведь. Игра «Летает, не летает» Воспитатель произносит слова. Если он называет летающий предмет, игроки 'летают' (поднимают руки).

Если назван нелетающий предмет, то игроки не поднимают руки. Узнай время года по стихотворению.

А) Завтра утром в лес пойдём. И опят, и маслят, все грибочки соберём. (осень) б) Ходим в шубах и ушанках, с гор катаемся на санках. (зима) в) И светла, и широка наша тихая река.

Побежим купаться, с рыбками плескаться. (лето) г) Возвращаются скворцы – наши старые жильцы. Воробьи у лужицы шумной стайкой кружатся.

(весна) Воспитатель: А теперь встаньте в круг и давайте поиграем в игру 'Доброе животное'. Возьмемся за руки и представим, что мы одно животное. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох, вдох-выдох и еще раз вдох-выдох. Очень хорошо. Послушаем, как бьется его сердце.

Тук - делаем шаг вперед, тук - шаг назад. И еще раз тук - шаг вперед, тук - шаг назад». Воспитатель: Молодцы ребята, я хочу поблагодарить вас за отличную игру, в которой вы показали хорошие знания о природе и вручить вам медали « Знатоки природы». Игра закончена и всем хочу сказать на прощанье: Любите родную природу – озёра, леса и поля.

Это наша с вами родная земля!

Ольга Зверева Викторина по экологии «Путешествие в мир природы Саратовского края» Цель: обобщение знаний детей о растительном и животном мире Саратовской области. Задачи: Образовательные: систематизировать знания детей по экологии. Воспитательные: воспитывать бережное, заботливое отношение к природе, животному и растительному миру Саратовской области и окружающему миру в целом. Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы Саратовской области, умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы.

Речевые: развивать связную речь и активный словарь. Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, физкультминутка, загадывание загадок, разгадывание кроссвордов, подведение итогов. Ожидаемые результаты:. Обогащены и систематизированы знания о представителях животного и растительного мира Саратовской области.

Приобретены знания детей о представителях Красной книги Саратовской области, способов их сохранения. В результате проведенной работы у дошкольников четко сформировалось представление о том, что сохранность мира природы - обязанность человека. Предварительная работа: Формирование команд из воспитанников подготовительных к школе групп и родителей воспитанников. Придумывание названий команд. Оборудование и материалы: 1. Жетоны с указанием баллов; 2. Картинки, знаки с правилами поведения в лесу 3.

Призы для награждения детей; 4. Кроссворд; 5. Участники: Родители и дети подготовительной к школе группы. Место проведения: Музыкальный зал ДОУ. Правила викторины: 1.

В конкурсе участвуют 2 команды по 6 человек. В каждой команде выбирается капитан. Команды участвуют в конкурсе поочередно. Ведущий конкурса задает вопрос и дает 1 минуту, чтобы команда обсудила ответ. Капитан имеет право ответить на вопрос самостоятельно или предоставить слово одному из участников команды. За быстрое и правильное выполнение задания команды получают фишки. Выигрывает команда, набравшая большее количество фишек.

В конце конкурса жюри подсчитывает фишки каждой команды. Объявляются результаты конкурса. Ход викторины Ведущий: Мне нравится в природу погружаться. В мир звуков, запахов лесных. И этим наслаждаться. Обыденность и суету отбросив, Уехать дальше, на Лосиный остров. Разбить палатку, смастерить треногу На время позабыть до города дорогу.

Проснуться на заре под пенье птиц, Пойти на реку наловить плотвиц. Нарвать душицы, чая заварить, И радуясь жизни, дальше жить.

Ведущий: Ребята мы живем на прекрасной планете - Земля. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения. Богат, прекрасен и разнообразен удивительный мир природы нашей Саратовской области, наша викторина посвящена экологии нашей области Мы люди должны заботиться о природе. Но, к сожалению, не всегда люди замечают красоту окружающую их, не заботятся о природе и, что еще хуже, наносят ей непоправимый вред! Ребята сегодня вы должны показать свои знания о природе и экологии родного края, как вы можете ее оберегать, любить. Вас ждут сложные конкурсы и интересные вопросы, и в этом вам помогут родители.

Нашу викторину будет оценивать строгое и справедливое жюри. Приветствие команд. Команда: « Экологи» Девиз: «Сбережём нашу планету, ведь другой на свете нету!» Команда: «Юннаты» Девиз: «Родной Саратовский наш край Изучай и охраняй!» Ведущий: Мы начинаем викторину 1. Конкурс разминка «Знатоки природы»: Представляет собой блиц опрос. За одну минуту (песочные часы) нужно ответить на как можно большее число вопросов.

Вопросы команде « Экологи» 1. У какого животного есть иголки? (Еж, ехидна) 2. Кто в лесу спит зимой? (Еж, медведь, барсук) 3.

У какого животного есть рога и копыта? (У быка, коровы, козы, козла, барана, овцы, яка, оленя) 4. Какое животное можно назвать длинноухим? (Зайца, осла) 5. Карась, сом, щука, окунь – это (рыбы) 6. Что такое зеленый покров Земли?

Викторина По Экологии

У какой птицы красная грудка? (у снегиря) 8.

Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник) Вопросы команде «Юннаты» 1. Какая птица лечит деревья? У какого дерева белый ствол? (у березы) 3. Какое растение помогает вылечить рану?

(подорожник) 4. Когда листва с деревьев опадает? Какие птицы прилетают к нам первыми? Кто носит свой дом на спине?

Как называется дом муравьев? (муравейник) 8. У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы) 2. Конкурс «Волга - матушка» Ведущий: Какая река протекает в нашем городе? Ведущий: Назовите малые реки, озера нашего города (река Большой Иргиз, река Балаковка, река Сазанлейка, озеро Линёво). А теперь вопрос.

Какие рыбы водятся в этих водоёмах? Попробуйте отгадать по стихотворению или описанию. Вопросы команде «Юннаты» 1.

Проглотил наживку – маленькую рыбку, И попался на крючок серебристый (Судачок.) 2. Я живу в подводной тине, Страшен с виду я небось: Пасть да хвост, а между ними Только игл колючих горсть.

У коряг, травой поросших, Там, где пенится река, Я люблю ловить рыбешек, На два уса-червяка. Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука) Вопросы команде « Экологи» 1.

На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. Опасней всех она в реке, Хитра, прожорлива, сильна, Притом — такая злюка! Конечно, это (Щука) 3.

Потеплеет - чуть не плачу: По весне, с уходом льдин, От воды прогретой прячусь Только я из рыб один. На дворе зима ли, осень, В глубине родной реки Мы тельняшки гордо носим, Как лихие моряки.

(Окуни.) Музыкальная пауза. Воспитанники старшей группы исполняют песню «Наш край» 3. Конкурс «Обитатели Саратовской области» Ведущий: команда « Экологи», внимание на экран (на экране изображены животные, обитающие на территории Саратовской области, вам необходимо назвать животных обитающих на территории Саратовской области. Ведущий: команда «Юннаты», внимание на экран, вам необходимо перечислить птиц, обитающих на территории Саратовской области. Конкурс «Что нам расскажет Красная книга?» Ведущий: Каждая команда ответит на два вопроса.

Вопросы команде «Юннаты» 1. Что такое Международная Красная книга?

Инструкция по построения dfd диаграммы. Госты на продукты питания 2017. Ответ: Это книга где собраны редкие виды животных и растений, которых нельзя уничтожать. Что обозначает красный цвет книги? Ответ: красный цвет в природе - сигнал опасности.

Поэтому книга называется 'Красная книга' - она собрала в себе все виды флоры и фауны, которые подвергаются опасности исчезновения с планеты Земля. Вопросы команде « Экологи» 1. Какого цвета страницы имеет Красная книга? Ответ: Красный цвет – находятся под угрозой исчезновения: чёрный цвет- уже исчезнувшие; зелёный цвет - могут исчезнуть без обеспечения необходимых мер охраны; 2.

Какие виды растений занесены в красную книгу Саратовской области. Ответ: В книге представлен список редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, таких как кувшинка белая, адонис весенний, ветреница лесная, герань болотная, ковыль перистый, змеевик лекарственный. Конкурс «Продолжи народную пословицу или примету» “ Экологи” Земля много хлеба Без хозяина земля заботу любит Много снега выше урожай Больше птиц круглая сирота “Юннаты” Много воды Судьба Родины Срубили кусты Много травы. Растение Прощай, птицы!

Судьба природы Земли украшение. Задание для болельщиков. Ведущий: Участники наших команд успешно справляются со всеми заданиями, а сейчас мы бы хотели проверить наших болельщиков – хорошо ли они знают природу родного края? Итак, слушайте задание. Внимание на экран. Определите листья и плоды каких деревьев изображены на экране? Молодцы, болельщики, с заданием вы успешно справились.

Конкурс «Отгадай, кто». Ведущий: Используя мимику и пластику, вам, ребята, необходимо показать команде соперников обитателей животного мира, участники команд должны угадать — кто это. Конкурс капитанов. Приглашаются капитаны обеих команд (разрезные картинки) Ведущий: На столе лежат разрезные картинки с изображением животных и птиц.

Вам, капитаны, необходимо из частей картинок составить животных и птиц и назвать их. Капитаны выкладывают картинки животных и объясняют. Конкурс «Правила поведения на природе» (Оценить ситуации людей в природе и определить какой из знаков нужно поставить в лесу). Вопрос: Кто-то из девочек заметил: «Что-то тихо в лесу. Даже птицы не поют. Скучно совсем. Надо музыку включить погромче.

Можно ли так вести себя в лесу и почему? Ответ: В лесу нельзя шуметь и пугать его обитателей. В лесу можно увидеть многих интересных животных при условии, что ты будешь вести себя тихо и не испугаешь их. Серна, олень, белка боятся шума.

Вопрос: Девочки пришли в лес за земляникой. Ягод так много, что можно набрать целую кружку, не сходя с места. Вдруг одна из девочек сказала: «Жаль, что с нами нет Светы, и она не видит какое хорошее место мы нашли. Ничего, мы для нее нарвем кустики с ягодами и покажем». Можно ли это делать и почему? Ответ: Нельзя рвать растение с ягодами целиком. Знаете ли вы, что люди за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновения 25000 видов растений.

Среди них ландыши, колокольчики, подснежники, ветреница дубравная, и многие другие. Вопрос: «Вот и кострище есть. Давайте разожжем здесь костер», - предложил Саша.

«Зачем здесь? Идем вон под то дерево, там уютнее», - возразили девочки. Кто из ребят прав и почему? Ответ: Костер желательно разводить на старом кострище, а под деревьями делать это категорически запрещается из-за опасности возникновения пожара. Вопрос: Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который остался после их отдыха. Правильно ли поступили ребята?

Ответ: Мусор надо уносить с собой, закапывать можно только остатки пищи. Пластиковые бутылки, пакеты разлагаются много лет, выделяют вредные вещества.

Осколки стеклянных банок в жаркую и солнечную погоду сыграют роль линзы и вызовут пожар в лесу. Ведущий: Обе команды с успехом справились с заданием, показав свои знания по охране окружающей среды.

И напоследок членам команды предлагаем отгадать кроссворд, назвав в итоге зашифрованное слово. Кроссворд для команды « Экологи» 1 А Л О Э 2 К Р А С Н А Я 3 Б О Р 4 Л А Н Д Ы Ш 5 В О Р О Н А 6 Г Р А Ч И 7 Л И С А 8 З М Е Я 1.

Комнатное растение с длинными мясистыми колючими листьями (алоэ) 2. В какую книгу заносят редких животных? Сосновый лес (бор) 4. Весенний цветок с гладкими длинными листьями, в центре - маленькие белые колокольчики на длинной ножке. Каркуша – это (ворона) 6. Первые весенние птицы (грачи) 7.

Рыжая плутовка (лиса) 8. Какие животные вылезают из кожи вон (змея) Кроссворд для команды «Юннаты» 1 А Л О Э 2 Л Е С Н И К 3 П О Д С Н Е Ж Н И К 4 П О Д С О Л Н У Х 5 Т О П О Л Я 6 Г У С Ь 7 С П И Т 8 Я Д О В И Т Ы Й 1. Это растение иногда ещё называют столетником, считая, что он цветёт через сто лет.

Растёт в пустыне. А у нас это комнатное растение. Сок в листьях горький, но очень полезный (алоэ). Человек охраняющий лес (лесник) 3. Первым вылез он с землицы На проталинке. Он мороза не боится Хоть и маленький (подснежник).

Какой цветок сравнивают с солнцем? (подсолнух) 5. Какие деревьев растут на территории детского сада?

В пруду купался, а сух остался (гусь) 7. Что делает ёж зимой? Какой гриб нельзя есть?

(ядовитый) Ведущий: Пока жюри подводит итоги, ребята старшей группы представят танец «Дети Земли». Жюри подводит итоги. Ведущий: Давайте будем беречь планету – Во всей Вселенной похожей нету, Во все Вселенной только одна, Для жизни и дружбы она нам дана! Публикации по теме: Технологическая карта - конспекта непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с миром неживой природы на тему: «Путешествие.

Интегрированное занятие по экологии «Животный мир родного края». Интеграция образовательных областей: познавательно-исследовательская. Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально. Актуальность: Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, дети испытывают потребность в общении с природой. Лэп-бук по экологии «Мир природы».Лэпбук (lapbook, или как его еще называют тематическая папка, - это самодельная интерактивная папка.

От экологии природы к экологии души человека. В эпоху научно-технической революции природа оказалась беззащитной перед человеком. Викторина «Путешествие в мир природы» Цель: Обобщение знаний детей о растительном и животном мире, воспитании любви к родной природе. Викторина «Путешествие в мир сказок». Цель: Обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную.